Continuing Education

Sneaker Evolution – of toch… Revolution?

Word sneaker-tycoon!

Lesprogramma voor het voortgezet onderwijs

Sneakers. Welke leerling draagt ze niet?
Sneaker Evolution – of toch… Revolution? is een energiek en activerend programma waarin leerlingen uitgroeien tot sneaker-tycoons. In duo’s ontwerpen zij een sneaker die de markt moet veroveren. De spelvorm daagt uit: elk ontwerp moet voldoen aan de eisen op de challenge-kaarten die het ontwerpproces sturen.

Een ontwerpuitdaging in drie stappen

Stap 1 – Moodboard of poster maken
Leerlingen combineren hun challenge-kaarten met inspiratie uit de schoenencollectie van het Schoenenkwartier. Zo leren ze kijken naar vorm, functie, kleur, materiaal en culturele betekenis.

Stap 2 – Ontwerp de ultieme sneaker
Ze werken hun ideeën uit tot een volledig ontwerp waarin zij rekening houden met functie, techniek, duurzaamheid en doelgroep.

Stap 3 – Pitch je ontwerp
Teams presenteren hun sneaker aan de klas. Ze onderbouwen hun keuzes en overtuigen elkaar van de kracht van hun ontwerp. Welk team gaat winnen?

Aan het einde van elk schooljaar selecteert een deskundige jury het beste ontwerp (voor MBO, VO en PO). De winnende sneaker, én de tycoons erachter, krijgen een speciale plek in het Schoenenkwartier.

Smaakt dit naar meer?

Dit lesprogramma prikkelt het creatief vermogen van jouw leerlingen. Ze ontwerpen met aandacht voor functie, materiaal, duurzaamheid en identiteit. en geven betekenis aan hun keuzes. Het resultaat is bovendien uitstekend te gebruiken in het CKV-dossier.

Prijs: €95,- per max. 16 leerlingen
Tijd: 1,5 – 2 uur
Boek dit speelse en interactieve programma via: karin.timmermans@schoenenkwartier.nl

Bekijk hier de korte introductiefilm:

Aansluiting op het VO

Dit programma doet een beroep op het creatief vermogen, reflectie, maken & betekenis geven, en het ervaren van culturele expressie van jouw leerlingen:

Artistiek-creatief vermogen

leerlingen leren zichzelf te uiten middels kunst en reflecteren op hun werk.

Maken en betekenis geven

leerlingen maken eigen werk met beeldende technieken.

Meemaken en betekenis geven

leerlingen kijken naar andermans werk en begrijpen de culturele context.

Met dit lesprogramma werken de leerlingen bovendien aan hun cultuurhistorisch bewustzijn, onderzoekende houding, zelfexpressie en reflectie.

Voor meer informatie en boekingen

karin.timmermans@schoenenkwartier.nl
T 0416-332738 vraag naar Karin Timmermans

We are curious
to see your picture